和润新语43 | 祝燕国：谱写“开放融和”的教育篇章

        学校文化是一所学校发展的精神命脉和强大内驱力，是办学宗旨、发展定位、教育品质的集中体现，对于学校的长久且可持续发展具有决定性意义。近几年来，我们学校在由区域性的电视大学、社区学院向开放大学转型发展过程中，确立“开放融和”的学校文化，并以此引领学校的改革与创新。

“开放融和”的哲学思考

      开放大学建设既是对传统教育体制及其模式的改革，又是一种新型教育模式的构建，因此是改革与创新的统一。同时，开放大学应运完善终身教育体系和建设学习型社会的时代要求而生，是开放与融和的统一。

       说开放。伴随着学习型社会建设的进程，人们的学习形态正发生着深刻的变化：一是学习需求的社会化，学习成为社会公众的普遍需求，表现出学习主体的全民性；二是学习选择的个性化，学习者自主选择学习内容、方式、时间、地点，要求办学者提供多样的学习机会、宽广的学习空间、便捷的学习途径；三是学习过程的终身化，学习成为人们的一种生命活动，融和于人的终身发展过程；四是学习手段的信息化，在网络环境下，学习不受时空局限，任何时间、任何地点都可享受到学习的支持服务。基于上述特征，我们学校改革与创新的任务就在于构建和完善开放教育模式。

       融和，就是融化和合，是事物内部、外部的职能、力量的交汇与和谐。在学习型社会建设中，开放大学与社会发展在本质上具有同一性和相融性，需要充分发挥自身的职能优势，集聚社会各方面力量和资源优势，共同承担学习型社会建设这一社会系统工程。

“开放融和”的实践跟进

        基于上述哲学思考，我们在明确学校成为区域人才培养“枢纽”、成人教育“龙头”、社区教育“核心”三大目标定位的同时，厘定学校的功能定位：第一，适应需求，发展办学事业，就是适应区域建设人才需求和市民学习需求，发展多形式、多层次、多内容的学历教育、职业培训、社区教育办学事业；第二，依托政府，整合社会资源，就是通过协调各方面的关系，联合各方力量，整合区域办学资源、文化资源，建立适合不同人群学习要求、具有鲜明地域特色的开放教育体系；第三，求真务实，开展指导服务，就是充分发挥在区域学习型社会建设中的桥梁纽带作用，建立成人学校、社区学校办学指导、协调、服务、科研的长效机制。

       开放、多维的功能定位要求学校承担多重、并举、交互角色。如何担当好这些角色？我们提出了内外相济的“开放融和”发展理念。

       首先，实现六个开放。教育观念开放，以市民学习者为本，充分利用现代化的教育方法和手段，力求满足市民多样化、个性化的学习需求；教育对象开放，根据区域不同人群的不同层次学习需求，实施分类分层办学；培养模式开放，基于信息化的教学培训和区域性的办学网络，实施宽进严出的学历教育、需求对接的职业培训、面向大众的社区教育，为每个学习者提供适宜的教育机会；学习资源开放，梳理、汇聚、整合区域内各类优质教育和文化资源，让学习者共享学习资源；师资队伍开放，在完善专职教师队伍的同时，建立优质的兼职教师队伍和志愿者教师队伍；教育手段开放，建立区域终身学习网和学习资源库，为广大市民提供学习资源和学习指导。

       其次，加强内外融合。首先是学校内部的融和。我们学校对内设机构及其职能进行了梳理和调整，形成“一室六中心”即办公室、课程教学管理中心、职业技能培训中心、社区教育指导中心、信息技术服务中心、教育发展研究中心、学生发展服务中心相互配合、相互支持、相互补台的良好格局，打破以往强调各守一摊而忽视协调整合的传统管理定势，使学校学历教育、职业培训、社区教育并举，发挥综合效应。其次是学校与社会的融和。我们与区委宣传部、文明办、总工会、“学指委”成员单位加强合作，形成社区教育“331”、“院校点堂”等区域特色品牌。今年来，我们抓住实施“上海百万在岗人员学力提升行动计划”的契机，主动担当“奉贤十万在岗人员学力提升行动”办公室的日常工作，并以此为融和点，加强与区总工会、人社局、财政局的联系合作，不仅使学校的地位和功能得到凸显，而且使学校的开放力度得到进一步加大。

“开放融和”是必由之路

       实践证明，开放是我们学校的特质，是我们学校顺应区域人才培养和广大市民学习化生存、学习化发展的必然；融和是我们学校的根本，是我们学校内涵建设和功能发挥的关键；开放需要融和，融和促进开放，开放与融和相辅相成、相得益彰，是我们学校可持续发展的必由之路。

       我们将进一步解放思想，勇于创新，在“开放融和”发展理念的引领下，不断实现办学思维由封闭性、传统型到开放性、多样性的转变；办学管理由行政性、混合性到社会性、融和性的转变，推进学校各项事业创新发展。

(作者为上海开放大学奉贤分校校长)

点

链接

“和 润 新 语——引领奉贤教育创新发展的思想沙龙”征稿启事

宗旨：

       交流新思想，激发新活力，推动新实践，传播正能量，为建设“自然·活力·和润”的南上海品质教育区集聚智慧和力量。

要求：

1.主题内容：重点围绕教育和人文等方面的创新探索、经验成果和理性思考等，内容务必为原创。

2.行文篇幅：不求大而全，一般一事一议，文风随和、娓娓道来、篇幅凝练，最好能选配一些合适的图片等，可读性要强，不要写成学术论文或小结报告。字数控制在2000左右（1500—2500）。

3.征稿对象：全区在职和退休的奉贤教育人，以及关心支持奉贤教育发展的各界有识之士。

4.刊发渠道：每周双休日在“奉贤教育官微”刊发，同时在奉贤教育网刊发，并选择部分在《奉贤教育》（综合版、科研版）、《奉贤教育工作简报》上刊发，并积极向各级媒体刊物推荐。一经录用，支付稿酬。适时将汇编成书。

5.投稿邮箱：[e-mail]。请务必在稿件上署上作者姓名、单位、联系方式、作者简介，并发送个人电子照片1张（2M以上）。

往期精彩  自然·活力·和润

奉贤教育

微信ID:fengxianjy

http://www.fx.edu.sh.cn

长按二维码关注